从当今社会实际情况出发，学习力教育专家余建祥将学习力修炼用五种曲线予以描述： （一）蒙智曲线：这类人有…
学习力
学习力综合体说
美国哈佛大学W. C. Kirby教授（2005）在长期的教学实践中，丰富了学习力的内涵，并出版专著《学习力》…
学习力四要素说
英国布里斯托尔大学Guy Claxton教授（2002）首先提出了学习力构建的四个要素，即通过四种行为所表现出…
学习力七要素说
英国 ELLI项目以Guy Claxton教授的开拓性研究为基础，后经过深层次研究丰富了学习力的构建要素，并在…
学习力的构成要素
学习力的构成要素 因研究的视角不一，导致各学者对其构成要素的说法不一，较为典型的有以下几种说法： …
如何提升学习力
在当今知识经济的新时代，社会科技发展日新月异，知识总量的翻番周期愈来愈短，已从过去的100年、50年、20…
学习力建设方法
学习力是学习型组织真谛之一 学习型组织是一个能使组织内的全体成员全身心投入并有持续增长的学习力的组织。…
学习力的本质
学习力的本质 学习力的本质是竞争力。 一个学校有没有竞争力取决于这个学校全体同学的学习力，一旦在学…
学习力的重要性
学习的重要性不言而喻，“一次性学习时代”已告终结，学历教育已被终身学习所取代。更重要的是，越来越多的人认识…
学习力的内容
当今世界日新月异，人类需要知识的不断填充，需要知识的完善积累。学习已经成为人们必须要坚持做的事情。简单说，…